比較教育─基本概念

自由點閱，請勿自行轉貼

筆記範圍：比較教育基本概念

一、基本概念

(一)意義：

1.研究方法─比較研究法

2.研究對象─教育全部領域

3. 研究時間─當代教育

4.研究單位─國家

5.探討─差異性和共同性

(二)目的

1.幫助了解本國的教育特質

2.提供教育改革方向

3.增進人類彼此了解與福祉

4.探討教育的規律與原理

(三)性質

國際性研究、科際統合研究、介於社會科學、教育和國際研究的學科

(四)階段

l   目的：發展可供分析及比較邏輯模式

1.描述：蒐集文獻資料

第一手資料、第二手資料、輔助資料

2.解釋：根據社會科學、人文科學觀點、解釋教育事實

3.並列：分類整理，並且假設

4.比較：假設和整理資料，同時比較

(五)重要觀念

1.注意我族中心問題

2. 避免以偏概全

3.比較基準必須同義

4.適用問題應該謹慎